Education à la vie affective, relationnelle et sexuelle
L'éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle
Pourquoi ?
Transmettre des valeurs fondamentales, telles que le respect de soi et des autres
Prévenir les discriminations
Promouvoir l’égalité entre les garçons et les filles et lutter contre les stéréotypes
Lutter contre les violences et le harcèlement en renforçant la capacité des enfants à demander de l’aide
Comment ?
Au moins 3 séances par an adaptées à chaque âge conformément à la loi en vigueur depuis 2001
Des programmes progressifs, adaptés à l’âge des élèves :
1er degré : éducation à la vie affective et relationnelle
2d degré : éducation à la vie affective et relationnelle et à la sexualité
Le projet pour l’école maternelle et élémentaire : éduquer à la vie affective et relationnelle
Dans le 1er degré, les apprentissages portent sur la vie affective et relationnelle. Les questions liées à la sexualité ne sont pas abordées.
Objectifs du programme
Apprendre à se connaître et à connaître son corps
Améliorer le bien-être, encourager les élèves à s’exprimer
Permettre des choix responsables
Respecter les autres et vivre ensemble grâce au respect et à l’empathie
Prévenir les violences sexistes et sexuelles
Exemples
Distinguer ce qu’on peut garder pour soi d’une situation à signaler (par exemple, un danger ou une violence), en étudiant un album jeunesse
Comprendre le consentement en organisant des ateliers autour de situations du quotidien :
"Est-ce que je peux m’assoir à côté de toi ?"
"Est-ce que je peux te prendre dans mes bras pour te consoler ?"
"Est-ce que je peux te prendre la main ?"
etc.
Le projet pour le collège et le lycée : éduquer à la vie affective et relationnelle, et à la sexualité
Dans le 2d degré, les thématiques sont plus complexes. Elles incluent des notions biologiques d’anatomie et de reproduction, de prévention des risques, ainsi que des notions liées aux droits humains.
Objectifs du programme
Transmettre des connaissances sur la sexualité et la santé, sur la reproduction, la contraception et la prévention des infections sexuellement transmissibles (IST)
Favoriser des choix éclairés et responsables
Lutter contre les discriminations : sensibiliser aux stéréotypes, notamment de genre, et promouvoir l’égalité et le respect entre les sexes
Prévenir les violences sexuelles et le harcèlement : inculquer les notions de consentement, de respect et de droit
Exemples
Au collège
Sensibiliser à l’importance du dialogue avec les adultes
Sensibiliser aux dangers d’Internet, notamment l’exposition à des contenus inappropriés
Comprendre le consentement, le demander et l’exprimer, accepter et respecter un refus, par l’analyse de situations fictives
Au lycée
Développer son esprit critique et lutter contre les préjugés et stéréotypes
Sensibiliser à l’égalité femmes-hommes
Connaître ses droits et lutter contre le harcèlement et les violences sexuelles
La formation des personnels
L’éducation à la vie affective et relationnelle, et à la sexualité étant obligatoire depuis 2001, nombre de professeurs et de personnels sociaux et de santé de l’éducation nationale sont déjà formés à cet enseignement. Toutefois, pour mieux les accompagner, de nouvelles formations seront organisées à partir du second trimestre 2025.
Des ressources pédagogiques et des outils pour mener les séances leur sont également proposés et seront étayés lorsque le programme sera publié.
Calendrier
Ce qui a déjà été fait
23 juin 2023 : saisine du Conseil supérieur des programmes
Été 2023 – Automne 2024 : écriture, première présentation et consultation du projet de programme
Novembre 2024 : passage du projet de programme en Commission spécialisée des lycées
Les prochaines étapes
29 janvier 2025 : présentation des programmes au Conseil supérieur de l'Éducation (CSE)
2d semestre 2025 : nouvelles formations organisées pour accompagner les personnels
Septembre 2025 : mise en vigueur officielle des programmes
Les ateliers à la vie affective relationnelle et sont menées par Céline Jorrion, artiste et formatrice, formée au CRIPS.
COACH – FORMATRICE
Après des années d’expérience de théâtre en entreprise avec Théâtre à la carte, Céline coache sur différents sujets comme la communication, le management, et la prise de parole en public, notamment avec l’agence de communication parlée Acte 7.
Certifiée en intelligence émotionnelle et formée au CRIPS en Éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle, Céline est dans la transmission depuis de nombreuses années au sein des établissements scolaires avec la compagnie Sud Lointain, elle crée son collectif Nous dansons sur un volcan et propose des actions depuis janvier 2025.
L’état d’esprit, la mise en condition et la méthode sont essentielles pour une bonne préparation, elle utilise des outils comme l’intelligence collective, les principes de communication non violente.
Sensible aux sujets contemporains comme le sexisme, elle pratique la sensibilisation, la mise en situation et la prise de conscience par les échanges avec le public.
ACTRICE
Actrice et chanteuse bilingue anglais, elle chante dans le groupe Minnie Moskowitz.
Au Cinéma, Céline Jorrion est Colette dans le long métrage de Laurent Heynemann Je ne rêve que vous, aux côtés d’Elsa Zylberstein ; elle est au casting de La famille Bélier de Eric Lartigau et de 9 mois ferme de Albert Dupontel.
Céline est dans le premier long métrage de Sylvie Audcoeur Une mère avec Karin Viard.
Elle est également dans la série Dix pour cent (saison 3 et 4).
Céline Jorrion a fait la traduction d’une pièce de la britannique Vicky Jones, TOUCH, dans l’esprit subversif et drôle de la série Fleabag et a obtenu le soutien de l’Adami déclencheur. Céline développe aux côtés d’Heidi-Eva Clavier l’écriture d’un projet théâtral au sujet du personnage historique suisse, Anna Goldi, dernière sorcière d’Europe.